每個人都說我毀了他們的人生
可是當我的人生被毀的時候好像沒有人關心
-- Nineteen Minutes
霸凌，似乎是不管什麼學校都會發生的，而師長們的處理總是千遍一律，始終無法解決根本的問題。
－－－「打架？還是還擊」
事發的19分鐘，大綱是在說明一個長期被霸凌的學生，彼特，霸凌的人除了學校裡的學生，還包括了自己５項全能的哥哥，除了看的見的霸凌，同時也有精神上無意的霸凌（父母的期望），經過了1８年的累積，最後一次性爆發，在某天的早晨，拿起槍枝在校園裡報復的故事。
這本書描寫的不只是被欺凌者的心情，同時也描寫著欺凌者的心。喬絲，本書的女主角，與彼特是青梅竹馬，但卻在青春期的時期，漸漸地遠離彼特，漸漸地向霸凌彼特的一群人靠近，雖然喬絲並未真正的參與霸凌彼特的行動，但對於霸凌這種事，喬絲總是感到非常的不好意思，感覺像是背叛了彼特，一方面感到抱歉，一方面卻又為了融入＂一般人＂，所以視而不見。
－－－這時她卻別過頭去，以免被人（包括彼得）看出傷害他她有多心痛；他也因此領悟到（盡管彼得相信他）她其實與其他人並無不同
書中時間的排序，利用穿插的方式，現在－過去－現在－過去，使人從一開始無法理解行為，到最後慢慢的，真相破繭而出。雖然彼特最後還是被法官判有罪，畢竟就算有天大的理由，殺人並非正確的選擇，但喬絲最後坦承了事實，與彼特一起承擔了責任（喬絲坦承了是她向麥特開槍的）。
書中里的喬絲其實心中充滿著矛盾，遠離彼特，是對是錯；與麥特的情，又恨又愛；事實的真相；誠實或隱瞞。喬絲，討厭這樣的自己。書以彼特的校園槍擊事件作主軸，但事實上我認為真正的主軸在於喬絲內心裡的衝突，彼特的事故，只是書中一開始就提及的，喬絲當天化學課所要考的催化劑。在故事的中間有提到，喬絲早已經忘了事發當天熬夜所讀的催化劑，該不會開課的第一天化學老師會馬上發考卷考催化劑，但事實上催化劑早就考完了。
整個故事中，並沒有絕對的誰對誰錯，誰該負起真正的責任？
麥特霸凌彼特的行為？
彼特拿槍掃射的行為？
師長們對於霸凌的處理？
父母並未好好的關心子女（不論是喬絲或是彼特）？
喬絲棄彼特不顧？
站在不同的觀點，你會發現並沒有真正的對與錯，這本書只有事實真的真相。
我們的視力並非我們所想像中的那麼好，有的時候我們看不到真相。
－－－「你視力那麼好。」「有時候沒那麼好。」
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